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Cours d'informatique pour les enfants afin de maîtriser les connaissances de base et de suivre le programme scolaire, aidant les enfants à accéder à la technologie dès leur plus jeune âge pour stimuler l'orientation professionnelle future et obtenir de bonnes performances à l'école.
# Maîtrise de la sténographie et de l'informatique # Maîtrise des logiciels # Suivre de près le programme scolaire # Façonner l'état d'esprit de carrière en informatique
Le programme « Informatique pour enfants » aide les enfants à se familiariser avec la technologie dès leur plus jeune âge, à développer leur raisonnement logique et leurs compétences informatiques. Conçu scientifiquement, ce programme offre des programmes de base aux programmes avancés.
Les enfants acquièrent des compétences en informatique, maîtrisent la sécurité sur Internet et se familiarisent avec la programmation de jeux simples. C'est une base importante pour le développement technologique futur.
Les technologies de l’information ne sont pas seulement une compétence nécessaire à l’apprentissage, mais aident également les enfants à développer une pensée créative, à résoudre les problèmes rapidement et de manière proactive.
Apprendre l’informatique dès son plus jeune âge aidera les enfants à avoir confiance en eux à l’ère numérique, à accéder facilement aux nouvelles technologies et à avoir un avantage certain lorsqu’ils entreront dans l’enseignement supérieur.
La programmation aide les enfants à réfléchir logiquement, à développer leur patience et leur créativité. Ils peuvent créer leurs propres jeux et petites applications dès leur scolarité.
Lorsqu’ils sont exposés à la programmation, les enfants comprendront le fonctionnement de la technologie, développeront une pensée systématique et des compétences de résolution de problèmes indépendantes.
Les cours conviennent aux enfants de 7 à 15 ans qui n’ont aucune connaissance en programmation mais qui aiment les ordinateurs, les jeux ou qui souhaitent en savoir plus sur la technologie.
Le programme est conçu en fonction de l'âge, facile à comprendre, avec de nombreux jeux interactifs, garantissant que les enfants sont intéressés à apprendre et à absorber les connaissances naturellement.
Les enfants apprennent à utiliser un ordinateur, des logiciels de bureautique, à taper au clavier, à dessiner avec Paint et à se familiariser avec la sécurité sur Internet. C'est la première étape pour se familiariser avec la technologie.
Les enfants apprennent et pratiquent en même temps, en créant de petits produits tels que des présentations et des dessins numériques, les aidant à comprendre que les technologies de l’information sont proches et pratiques dans la vie.
La programmation Scratch, Blockly et des logiciels conviviaux sont inclus dans le programme. Les enfants créent des jeux simples, des animations et de petites applications.
L'approche visuelle facilite l'apprentissage des enfants, sans la pression des mathématiques complexes. Ils peuvent expérimenter de manière créative et voir les résultats immédiatement à l'écran.
Les enfants découvriront Scratch, Blockly, Code.org et d'autres applications en ligne gratuites. Ce sont des outils intuitifs, colorés et faciles à utiliser.
Les logiciels de programmation pour enfants sont gratuits et compatibles avec de nombreux appareils. Les enfants peuvent ainsi approfondir leurs connaissances à la maison et développer leurs compétences en continu en dehors des heures de cours.
L'apprentissage par le jeu, les petits projets et les exercices de groupe permet aux enfants de ne pas s'ennuyer. Chaque leçon donne lieu à un produit fini réalisé par les enfants eux-mêmes.
Les enseignants jouent un rôle de guide et encouragent la créativité. Les enfants apprennent en jouant, développent leur réflexion et développent leur passion pour la technologie.
Apprendre la programmation dès le plus jeune âge aide les enfants à devenir confiants avec la technologie, ouvrant ainsi des opportunités pour devenir ingénieurs logiciels, concepteurs de jeux ou experts en informatique à l'avenir.
En plus des compétences professionnelles, la programmation entraîne également la patience, la créativité et l’esprit de résolution de problèmes – des compétences importantes dans tous les domaines.
Le centre offre un environnement d'apprentissage moderne, un programme scientifique, des conférenciers expérimentés, aidant les enfants à se développer de manière globale.
Étudier dans un centre réputé aide les parents à se sentir en sécurité, les enfants ont un bon environnement de pratique et une orientation claire, préparant une base solide pour l'avenir.
Dans un monde en pleine mutation grâce aux technologies, doter les enfants de compétences numériques n'est plus une option, mais une nécessité incontournable. Ce contenu analyse en profondeur les principaux avantages des technologies de l'information et de la programmation, aidant les parents à comprendre qu'il ne s'agit pas seulement d'acquérir une compétence professionnelle, mais d'investir pleinement dans la capacité de réflexion, la créativité et l'adaptabilité de leurs enfants au XXIe siècle.
Apprendre à programmer revient essentiellement à apprendre à « communiquer » avec un ordinateur. Pour ce faire, les enfants doivent suivre un processus de réflexion extrêmement logique et structuré. Ce processus les aide à pratiquer la pensée algorithmique, c'est-à-dire la capacité à décomposer un problème vaste et complexe en tâches plus petites, plus simples et plus faciles à gérer. À l'instar de l'assemblage d'un modèle LEGO élaboré, chaque ligne de code (pièce) doit être placée au bon endroit, dans un ordre précis, pour que le programme (modèle) fonctionne parfaitement.
L'un des aspects les plus importants de la programmation est le débogage. Lorsqu'un programme ne fonctionne pas comme prévu, les enfants ne peuvent pas abandonner. Ils doivent plutôt apprendre à parcourir patiemment chaque étape, en analysant les causes et les effets pour identifier l'erreur. Ce processus de « chasse aux bugs » est l'exercice le plus précieux pour développer la pensée critique et la résolution de problèmes. Les enfants se demandent constamment : « Pourquoi ça ne fonctionne pas ? » et « Que dois-je changer ? ». C'est une compétence essentielle qui les aide à affronter et à gérer avec confiance tous les défis de leurs études et de leur vie future.
Beaucoup pensent à tort que la programmation est un domaine aride, rempli de chiffres et de caractères logiques. En réalité, c'est tout le contraire : la programmation est l'un des outils créatifs les plus puissants de l'ère numérique. Grâce à des plateformes spécialement conçues pour les enfants, comme Scratch (développée par le Massachusetts Institute of Technology - MIT), ils peuvent concrétiser n'importe quelle idée née de leur imagination.
En glissant-déposant simplement des blocs colorés, un enfant peut créer un jeu, concevoir un court métrage d'animation ou écrire une histoire interactive unique. Sa seule limite est sa créativité. Ce processus permet non seulement aux enfants de s'exprimer, mais leur procure également un profond sentiment d'accomplissement, renforçant leur confiance en eux lorsqu'ils voient leurs propres créations acceptées et appréciées par les autres.
Au XXIe siècle, les compétences numériques ne sont plus réservées aux ingénieurs logiciels ou aux experts en technologie. De la santé à la finance, en passant par l'agriculture, l'art et l'éducation, tous les domaines connaissent une profonde transformation numérique. Les médecins doivent analyser les dossiers médicaux, les designers utilisent des outils graphiques complexes et les marketeurs s'appuient sur des algorithmes pour atteindre leurs clients.
Comprendre l'informatique et les principes de la programmation deviendra une sorte de « langue seconde », une compétence fondamentale au même titre que la lecture, l'écriture ou le calcul. Apprendre la programmation à votre enfant dès son plus jeune âge ne vise pas nécessairement à le préparer à devenir programmeur, mais plutôt à lui donner les moyens de maîtriser la technologie, de s'adapter facilement et d'exceller dans la carrière qu'il choisira.
Le codage est étroitement lié et complémentaire aux matières STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques). Il ne fait pas seulement partie de la « technologie », mais constitue également un excellent outil pour visualiser et appliquer les connaissances acquises dans d'autres matières.
En programmant un personnage pour qu'il se déplace à l'écran selon une trajectoire précise, les enfants appliquent de manière très concrète des concepts mathématiques abstraits tels que les systèmes de coordonnées, les angles et les variables. En construisant un modèle simulant le système solaire, les enfants approfondiront leur compréhension des principes de la physique et de l'astronomie. La programmation transforme les formules et théorèmes classiques des livres en produits interactifs, aidant les enfants à assimiler les connaissances de manière fondamentale et à les mémoriser plus longtemps.
Outre les compétences techniques, l'apprentissage de la programmation est également un environnement idéal pour développer des compétences relationnelles essentielles. En participant à des projets de groupe, les enfants apprennent à communiquer, à présenter des idées, à répartir le travail et à résoudre des problèmes ensemble. Pour réaliser un jeu ou une application, les enfants doivent apprendre à gérer le projet : de l'idéation à la planification, en passant par la mise en œuvre, les tests et la finalisation.
Plus important encore, relever et surmonter les défis de l'écriture de code, du débogage et de la finalisation d'un produit donne aux enfants confiance et résilience. Ils apprennent que les erreurs font partie intégrante du processus d'apprentissage et que la réussite ne s'obtient que par la persévérance et l'effort continu. Aujourd'hui, la plupart des enfants sont exposés à la technologie dès leur plus jeune âge, mais principalement en tant que consommateurs passifs : ils regardent des vidéos, naviguent sur les réseaux sociaux ou jouent à des jeux. Cela peut conduire à une utilisation incontrôlée des appareils électroniques. Apprendre à coder crée un changement révolutionnaire : il transforme les enfants de « consommateurs » de contenus numériques en « créateurs ». Ils commencent à comprendre les mécanismes des applications et des jeux qu'ils aiment. Ce changement de rôle les aide à maîtriser la technologie plutôt qu'à se laisser contrôler par elle, une capacité psychologique et cognitive extrêmement importante.
Déterminer le bon moment pour que votre enfant commence à apprendre la programmation est l'une des principales préoccupations des parents. Commencer trop tôt peut être source de stress, mais commencer trop tard peut faire rater la meilleure étape du développement de la pensée. Des recherches sur la psychologie et la cognition infantiles permettent de diviser le parcours d'apprentissage technologique en étapes clés correspondant à chaque âge, garantissant ainsi que l'apprentissage soit toujours un voyage de découverte passionnant.
À cet âge, l'objectif n'est pas d'apprendre aux enfants à écrire des lignes de code complexes, mais de leur inculquer les bases de la « pensée computationnelle » par le biais d'activités ludiques. Les enfants seront initiés aux concepts les plus fondamentaux, tels que les commandes séquentielles (faire A d'abord, puis B), les boucles (répéter une action) et les conditions simples (tourner à droite en cas d'obstacle).
Ces activités peuvent être totalement autonomes, comme donner des instructions à un ami qui joue le rôle d'un robot ou disposer des blocs selon une règle donnée. De plus, des applications et des jouets éducatifs tels que ScratchJr, Kodable, Lightbot ou le robot Bee-Bot sont conçus pour aider les enfants à apprendre ces concepts de la manière la plus intuitive et la plus vivante possible. Cette étape permet de construire les bases d'une réflexion naturelle, sans pression.
Cet âge est considéré comme idéal pour que les enfants entrent officiellement dans le monde de la programmation. À cet âge, ils ont de bonnes compétences en compréhension de lecture, leur raisonnement logique commence à se développer clairement et leur capacité de concentration est également plus élevée. La forme d'apprentissage la plus adaptée à ce stade est la programmation visuelle par glisser-déposer (programmation par blocs), l'outil le plus courant étant Scratch.
Avec Scratch, les enfants n'ont pas à se soucier d'une syntaxe complexe et sujette aux erreurs. Ils assemblent des blocs colorés pour créer des programmes. C'est au cours de ce « jeu » qu'ils assimilent inconsciemment les concepts fondamentaux de la programmation, tels que les variables, les boucles, les instructions conditionnelles, les événements, etc. L'apprentissage par projets est la clé de la réussite à cet âge. Les enfants sont encouragés à créer leurs propres jeux et animations en fonction de leurs centres d'intérêt, ce qui contribue à maintenir leur motivation et à développer durablement leur passion pour la technologie.
Une fois que les enfants maîtrisent la pensée et les concepts fondamentaux de la programmation grâce aux outils glisser-déposer, ils sont prêts à passer à la programmation textuelle dans des langages réels. C'est une étape importante pour passer d'une créativité libre à un apprentissage plus structuré et discipliné.
Python est un excellent choix de départ grâce à sa syntaxe claire et lisible, et à son large éventail d'applications dans des domaines d'actualité comme l'intelligence artificielle (IA) et la science des données. JavaScript est également un choix populaire, une plateforme indispensable pour le développement de sites web et d'applications web. À ce stade, les projets seront plus complexes et nécessiteront une réflexion approfondie, comme la création d'un site web personnel, l'écriture d'un petit logiciel utilitaire ou la programmation de jeux 2D à la logique complexe.
Il est intéressant de noter qu'entre 7 et 10 ans, les enfants ne réalisent souvent pas qu'ils « apprennent » au sens traditionnel du terme. Ils pensent qu'ils créent simplement un jeu de chat ou un dessin animé amusant. Pourtant, derrière chaque projet se cache l'application de concepts de programmation. Le bloc « boucle infinie » de Scratch est l'essence même de la boucle while(true) dans les langages de programmation réels. Le bloc « if...then... » est l'instruction conditionnelle if...then. Ce phénomène d'« apprentissage caché » aide les enfants à assimiler les connaissances naturellement, sans pression, construisant ainsi des bases solides sans s'ennuyer.
Un parcours d'apprentissage bien structuré permettra aux enfants d'acquérir un ensemble complet de compétences, des opérations les plus élémentaires à la création de produits technologiques complexes. Vous trouverez ci-dessous un aperçu des connaissances fondamentales généralement incluses dans un programme de formation en informatique et en programmation de qualité pour enfants, afin d'aider les parents à mieux visualiser le parcours de développement de leur enfant.
Il s'agit du premier élément fondamental permettant aux enfants d'utiliser leurs outils d'apprentissage de manière efficace et responsable. Le contenu de cette leçon va au-delà de la simple familiarisation avec les périphériques.
Compétences en matière de systèmes d’exploitation : les enfants apprennent à gérer scientifiquement les fichiers et les dossiers, à installer et à désinstaller les logiciels de base.
Compétences bureautiques : Maîtrise d'outils tels que Word pour l'édition de texte, PowerPoint pour la conception de présentations attrayantes pour les matières scolaires et Excel pour la familiarité avec les feuilles de calcul et les données.
Compétences en dactylographie : la pratique de la dactylographie à 10 doigts permet d'augmenter la vitesse de travail et de créer du professionnalisme.
Sécurité sur Internet : Il s'agit d'un sujet particulièrement important. Les enfants seront dotés des connaissances nécessaires pour reconnaître les sources d'information peu fiables, protéger leurs informations personnelles contre les menaces en ligne et apprendre à se comporter de manière civile et responsable dans l'environnement numérique.
Après avoir acquis des compétences informatiques de base, les enfants entreront dans le monde de la programmation avec Scratch. C'est l'étape idéale pour stimuler la créativité et développer l'amour de la programmation. Un parcours d'apprentissage Scratch systématique s'échelonnera du plus simple au plus complexe :
Bases : Familiarisez-vous avec l'interface, contrôlez les mouvements des personnages, changez d'apparence, créez des dialogues simples et des effets sonores.
Avancé : Apprenez à utiliser des variables pour stocker des informations (par exemple, les scores, les vies jouées), à utiliser des instructions conditionnelles et des boucles plus complexes, à créer des blocs personnalisés pour réutiliser le code.
Réflexion sur le projet : L’objectif ultime est que les enfants soient capables de proposer des idées, de dessiner des scénarios et de réaliser un produit fini tel qu’un jeu à plusieurs niveaux ou un film d’animation avec un scénario clair.
La programmation de jeux vidéo est l'un des domaines les plus attractifs pour les enfants, transformant leur passion pour la consommation en moteur créatif. Le parcours d'apprentissage commence souvent par la création de jeux 2D simples sur la plateforme Scratch pour en comprendre les principes de base. Une fois les bases acquises, les enfants plus âgés peuvent accéder à des outils plus professionnels comme Pygame (une bibliothèque Python), Godot ou même Unity (utilisant le langage C#). Dans ces cours, les enfants découvriront :
Conception de jeux : conceptualiser, construire des personnages, concevoir des niveaux.
Logique du jeu : Élaborer des règles de jeu, un mécanisme de notation, des conditions de victoire et de défaite, gérer les collisions entre les objets.
Graphismes et son : apprenez à intégrer des visuels, des effets et du son pour donner vie aux jeux et les rendre attrayants.
À des niveaux supérieurs, les enfants apprendront comment fonctionnent les applications Web et mobiles.
Programmation Web : Les enfants seront initiés aux trois éléments constitutifs du Web : HTML pour construire la structure et le contenu d'une page, CSS pour décorer et créer une belle interface et JavaScript pour ajouter des éléments interactifs qui permettent au site Web de « répondre » à l'utilisateur.
Programmation d'applications mobiles : pour les débutants, il existe des plateformes comme MIT App Inventor ou Thunkable qui permettent aux enfants de créer des applications Android simples à l'aide de méthodes glisser-déposer, les aidant à comprendre la logique de création d'une application sans plonger dans un code complexe dès le début.
La robotique allie parfaitement les mondes physique et numérique, offrant une expérience d'apprentissage STEM très intuitive et intéressante. Les enfants non seulement écrivent du code à l'écran, mais voient également le résultat de ces lignes de code dans la vie réelle. Le processus d'apprentissage comprend généralement :
Assemblage : Les enfants s'entraînent à assembler des modèles de robots à partir de kits populaires tels que LEGO Mindstorms, LEGO Spike, VEX IQ ou de cartes telles qu'Arduino, Micro:bit.
Programmation : Après l'assemblage, les enfants écriront des programmes (peuvent être en langage glisser-déposer ou en langage textuel) pour contrôler le robot afin d'effectuer des tâches spécifiques : se déplacer le long d'une ligne noire, éviter automatiquement les obstacles, ramasser et déplacer des objets ou résoudre des problèmes de labyrinthe.
Lorsqu'ils décident de confier la programmation à leurs enfants, les parents disposent de nombreuses options. Chaque méthode présente des avantages et des inconvénients, est adaptée aux conditions économiques, au temps disponible et, surtout, à la personnalité et aux capacités d'auto-apprentissage de chaque enfant. Une analyse attentive de ces options aidera les familles à trouver la solution la plus efficace.
Il s’agit d’une forme d’apprentissage traditionnelle à laquelle de nombreux parents font toujours confiance et qu’ils choisissent.
Avantages : Le principal avantage réside dans l'interaction directe. Les enfants sont encadrés avec enthousiasme par les enseignants, leurs questions reçoivent des réponses immédiates et leurs erreurs sont corrigées sur-le-champ. L'environnement d'apprentissage entre pairs crée une atmosphère dynamique, encourage la coopération et la compétition saine, et renforce la motivation des enfants. Les centres réputés proposent souvent un parcours d'apprentissage clair et bien conçu, rassurant les parents quant aux progrès de leurs enfants.
Inconvénients : Le coût des cours en présentiel est souvent plus élevé que celui des autres formes de cours. Les horaires et lieux fixes peuvent être contraignants pour les déplacements et les horaires des familles. De plus, la qualité des cours dépend fortement des qualifications de l'enseignant et de la taille des classes.
Avec le développement de la technologie, l’apprentissage en ligne est devenu une tendance forte, en particulier dans le domaine des technologies de l’information.
Avantages : La flexibilité est son principal atout. Les enfants peuvent étudier où et quand ils le souhaitent, économisant ainsi du temps et des frais de déplacement. Le coût des cours en ligne est souvent nettement inférieur à celui des cours en présentiel. Parents et enfants ont accès à une multitude de cours de qualité dispensés par des experts et des organismes éducatifs de premier plan du monde entier. Cette formule contribue également à développer l'autodiscipline et l'autonomie des enfants.
Inconvénients : L'apprentissage en ligne exige une grande concentration et une capacité d'auto-apprentissage. Le manque d'interaction directe peut entraîner des difficultés lorsque les enfants sont confrontés à des problèmes complexes nécessitant des explications détaillées. Cette forme d'apprentissage requiert également la présence, la supervision et le soutien technique des parents, en particulier pour les jeunes enfants.
Internet offre un immense trésor de ressources pour ceux qui souhaitent explorer le monde de la programmation par eux-mêmes.
Avantages : Le principal avantage est sa gratuité totale, ce qui le rend accessible à tous les enfants. Ils peuvent explorer librement les domaines qui les passionnent, sans être limités par un programme scolaire fixe.
Inconvénients : L'auto-apprentissage manque souvent d'un plan d'action systématique, ce qui peut facilement submerger les enfants face à la masse de connaissances et les amener à ne plus savoir par où commencer. Face aux difficultés, sans guide, les enfants peuvent facilement se décourager et abandonner. La qualité des ressources gratuites est également inégale et non vérifiée.
Quelques ressources réputées suggérées : Scratch, Code.org, Tynker (version gratuite), Khan Academy.
Les livres restent un outil d’apprentissage précieux, même à l’ère numérique.
Avantages : Apprendre par le biais de livres permet de développer la compréhension en lecture et la capacité à mener des recherches approfondies. C'est une méthode peu coûteuse qui permet de réduire le temps passé par les enfants devant l'ordinateur ou le téléphone.
Inconvénients : Les livres manquent d'interactivité visuelle, peuvent être ennuyeux et ont du mal à visualiser les concepts abstraits de programmation. Dans un domaine qui évolue aussi vite que la technologie, les connaissances contenues dans les livres peuvent devenir obsolètes.
Choisir le bon centre de formation, c'est comme choisir un mentor pour accompagner votre enfant dans son parcours de découverte technologique. Un bon choix suscitera la passion, tandis qu'un mauvais choix peut le désintéresser. Voici les critères essentiels que les parents doivent examiner attentivement pour prendre la décision la plus éclairée.
Un centre de qualité n'appliquera jamais un programme unique pour tous les âges. Le programme doit s'appuyer sur une compréhension approfondie de la psychologie et des capacités cognitives des enfants à chaque étape. Les parents devraient se poser les questions suivantes :
Le parcours d'apprentissage est-il clair ? Le centre peut-il proposer un parcours de développement à long terme aux élèves, par exemple de la programmation par glisser-déposer avec Scratch (pour les élèves du primaire) au langage Python (pour les élèves du secondaire) ?
Le contenu est-il équilibré ? Le programme allie-t-il des connaissances théoriques de base à des moments consacrés à la pratique et à la création de projets ?
Pertinence : Le programme est-il régulièrement mis à jour pour suivre les dernières tendances technologiques ?
Les enseignants sont le facteur déterminant à 80 % de la réussite d'une classe. Un bon enseignant doit non seulement posséder une connaissance approfondie de la programmation, mais surtout, posséder d'excellentes compétences pédagogiques. Il doit savoir transformer des concepts techniques complexes et abstraits en leçons simples, intéressantes et faciles à comprendre. La patience, la capacité à inspirer et à comprendre la psychologie des enfants sont des qualités indispensables. Les parents doivent se renseigner activement sur le personnel enseignant : ont-ils une expérience pratique du secteur des technologies ? Ont-ils été formés aux méthodes d'enseignement modernes pour les enfants ?
Évitez les salles de classe où l'enseignant se contente de donner des cours et où les élèves se contentent d'écouter et de prendre des notes. La méthode d'enseignement la plus efficace pour les enfants, notamment en programmation, est l'apprentissage par projet. Chaque leçon et chaque cours doivent viser un objectif précis : aider les enfants à réaliser un projet par eux-mêmes, qu'il s'agisse d'un petit jeu, d'une animation ou d'une application simple. Cette méthode d'apprentissage transforme les connaissances en compétences pratiques, procurant aux enfants la joie et l'enthousiasme de voir le résultat de leur travail. De plus, la petite taille des classes (moins de 15 élèves) est un critère important pour garantir que les enseignants disposent de suffisamment de temps pour s'occuper de chaque enfant et l'accompagner.
L'espace d'apprentissage influence grandement l'humeur et la créativité des enfants. Un bon centre doit investir dans des installations modernes : des salles de classe aérées, des bureaux et des chaises adaptés, des ordinateurs suffisamment puissants pour exécuter des logiciels de programmation et une connexion internet stable. Pour les cours de robotique, le centre doit être entièrement équipé des kits et composants électroniques nécessaires. Plus important encore, l'environnement d'apprentissage doit être ouvert et convivial, encourageant les enfants à poser des questions, à partager des idées et à ne pas avoir peur de faire des erreurs.
Avant de prendre une décision définitive, les parents devraient prendre le temps de lire les avis et les évaluations du centre sur des plateformes d'information indépendantes telles que les réseaux sociaux et les forums de parents. Cependant, le meilleur moyen d'obtenir une opinion plus réaliste est de proposer à votre enfant un cours d'essai. C'est une occasion en or pour les parents et les enfants de découvrir l'ambiance de la classe, les méthodes pédagogiques des enseignants et les interactions entre les élèves. Un centre confiant en sa qualité sera toujours disposé à organiser de tels cours d'essai.
Investir dans l'apprentissage de la programmation chez votre enfant ne se limite pas à lui inculquer une seule compétence. La pensée logique, la structure et la capacité à résoudre des problèmes que les enfants acquièrent grâce à la programmation constituent une « super-compétence ». Elle a la capacité de se propager et d'améliorer les performances d'apprentissage dans tous les autres domaines. Un enfant doté d'une bonne pensée algorithmique aura une méthode d'apprentissage des mathématiques plus scientifique, mènera une expérience de physique plus systématique et rédigera même une dissertation argumentative avec une structure plus précise et plus logique. Il s'agit donc d'un investissement fondamental, qui crée un « intérêt composé » pour le développement intellectuel global de l'enfant et sa réussite future.
